Rozhodněte, kdo tyto dvě postavy budou ve scéně . Budou milenci , spolubydlící , nebo rodinní příslušníci ?
2
Co vaše postavy chtějí ? Každý musí mít něco, co chtějí , aby bylo možné stavět na napětí v dialogu. Například , vaše postavy mohou být dva milenci , kteří nesouhlasí , kdo se chystá připravit večeři . Chce vaši postav určí akce ( v dialogu , v tomto případě ), se dopustí ve scéně.
3
Vytvořit strategii pro každou postavu , jak dosáhnout svého cíle . Například jedna postava může používat vinu získat jiný znak dělat to, co chce. Druhý může být nekomunikativní , málokdy říkal to, co cítí . Tyto strategie pomáhají budovat napětí v dialogu jako každé jednání a reaguje na to, co se říká , nebo nebylo řečeno nahlas .
4
Zjistěte podtext ve vaší scéně. Mají znaky diskutovat o jednu věc, a zároveň nepřímo diskutovat něco úplně jiného . Například , dva milenci výše uvedené by mohlo být s problémy v jejich vztahu . Možná, že jeden je stále nezaměstnaný , a to vytváří napětí ve vztahu. Neškodný rozhovor o tom, kdo bude dělat večeři , že v noci se pak stává mnohem vážnější rozhovor o očekávání jeden znak má pro sebe aostatní je neschopnost nebo odmítnutí žít s nimi . Podtext upozorňuje čtenáře, že něco důležitého děje tady a dodává napětí k dialogu .
5
Mít každá postava se snaží udržet si kontrolu ve scéně pomocí dialogu. Potřeba buď znak pro ovládání druhé přidává napětí na scéně . Tento dialog by měl odrážet řazení převodových stupňů , protože každý znak se snaží ovládnout konverzaci. To může být provedeno tím, že jeden znak přerušitdruhý , nebo použitím silné a účinné jazyk . To může také být provedeno nepřímo , s jeden znak odpověděldruhý v jednoslabičných odpovědí nebo odpovídat na otázky s otázkami . Vzhledem k tomu, dialog se pohybuje vpřed , každá postava by se měla snažit nějakou strategii, jak udržet kontrolu nad rozhovoru . Dalším způsobem, ve kterém znaky se mohou udržet kontrolu , je tím, že odmítla říci ne .
6
Escalate napětí v dialogu o vytváření více překážek pro své postavy . Například pokaždé, když jedna postava se snaží vyřešit problém ,jiný charakter vytváří další překážku , která bráníprvně řešení konfliktu . Ve výše uvedeném příkladu ,přítelkyně nabízí jít na nákupy , alepřítel říká, že to bude příliš pozdě na to , aby večeři v době, kdy se vrátí . Přítelkyně by se mohlo zdát , že si začal s večeří , zatímco ona je na nákupech , a tak získat náskok , alepřítel by mohla vytvořit další překážku nebo změnit téma úplně. Jakopřítel vytváří více překážek , dělá to nemožný propřítelkyni k vyřešení konfliktu . Napětí vytváří by se mělo odrazit v dialogu jako každá postava roste více frustrovaný s ostatními.
7
Jak se napětí stupňuje ve scéně ,dialog by měl odrážet toto napětí . To může být provedeno přímo ( "Sakra , proč ne Posloucháš mě ?" ), Nebo to může být jemnější. Znaky , v závislosti na jejich osobnosti , může být více ironicky ( "Páni , a vy se divíte, proč nemám vařit častěji. ") Nebo sarkastický . V tomto bodě ,dialog by měl odrážet charakter je stupňující se citové stavy . V případě, že charakter je naštvaný nebo hysterická , pakdialog by měl odrážet , že při použití silnější a přímou řečí.
8
Konec scénu tím, že vytvoří událost v dialogu. Událost může být cokoliv, co určuje přání vaší postavy až do konce , nebo řešení konfliktu .