1. Fonologické povědomí: To se týká schopnosti identifikovat a manipulovat se zvuky v mluvené řeči. To zahrnuje:
* Telefonické povědomí: Schopnost identifikovat a manipulovat s jednotlivými fonémy (nejmenší jednotky zvuku v jazyce).
* Fonologická segmentace: Schopnost rozdělovat slova do jejich jednotlivých fonémů.
* Míchání: Schopnost spojovat jednotlivé fonémy do slov.
2. Fonika: To se týká schopnosti spojovat písmena se zvuky, které představují. To zahrnuje:
* Rozpoznávání písmen: Schopnost identifikovat jednotlivá písmena.
* Zvuková korespondence: Schopnost spojovat písmena se zvuky, které představují.
* Dekódování: Schopnost používat fonetiku k vyslovování neznámých slov.
3. Plynulost: To se týká schopnosti číst plynule a přesně. To zahrnuje:
* Sazba: Rychlost, jakou člověk umí číst.
* Přesnost: Schopnost správně číst slova.
* Výraz: Schopnost číst s vhodnou intonací a frázováním.
4. Slovní zásoba: To se týká znalosti slov a jejich významů. To zahrnuje:
* Rozpoznávání slov: Schopnost identifikovat slova.
* Význam slova: Schopnost porozumět významu slov.
* Osvojování slovní zásoby: Schopnost učit se nová slova.
5. Porozumění: To se týká schopnosti porozumět tomu, co člověk četl. To zahrnuje:
* Hlavní myšlenka: Schopnost identifikovat hlavní bod textu.
* Podpůrné podrobnosti: Schopnost identifikovat detaily, které podporují hlavní myšlenku.
* Závěr: Schopnost dělat závěry o textu.
* Kritické myšlení: Schopnost analyzovat a vyhodnocovat informace v textu.
6. Motivace: To se týká touhy a ochoty číst. To zahrnuje:
* Zájem: Požitek ze čtení.
* Postoj: Pozitivní vztah ke čtení.
* Vlastní účinnost: Víra ve vlastní schopnost úspěšně číst.