Jak psát v oblasti obsahu a knihy

V oblasti obsahu psaní proces pomáhá studentům začínající na základní škole a pokračují po celou dobu své vzdělávací kariéry rozvíjet a zdokonalovat dovednosti psaní . Obsah oblasti psaní , ale má základní účel podporu učení všech předmětů prostřednictvím psaní. Psaní , nebo o obsah plocha knihy odkazuje na způsob , že studenti Používáme redakční oblasti psaní lépe zapojit se , a tak lépe pána, učebnice a další obsah vzdělávací materiál v celém spektru svých curriculum.Things You ' ll Potřebujete
Book ( s) klipart pero
tužka
zvýrazňovače
oblasti obsahu učebnice
Časopisy
Zobrazit další instrukce
Quick píše

1

Použít základní představu o obsahu oblasti psaní , známý jako rychlé zápisy , pomoci studentům zvládnout oblasti obsahu materiálů přes psaní . Používejte metody jako je 30 - druhý zápis do deníku na konci třídy a jiných krátkodobých psaní aktivit na základě obsahu jednotlivých předmětů . Praxe takové rutiny, jak mít studenti píší denně po dobu nejméně pět minut v každém předmětu.
2

content Tailor oblast písemně subjektu . Přiřazení studentů laboratorní protokoly nebo exkurzi poznámky k třídě vědy , například. Navrhnout psaní lhůty nebo dopisy historických postav dějin oblasti obsahu psaní. Navrhnout psaní analýzy nálad různé hudební evokuje či psaní recenzí hudebních kousků pro hudební třídy . Zahrnout hodiny tělesné výchovy v oblasti obsahu psaní tím, že studenti pracují společně na vytvoření pravidel, která pro sport. Používáme redakční oblasti psaní na co nejširší bázi tak jak je to možné tím, že studenti píší rychlé často píše o všech oborech .
3

Použít studentské časopisy zapojit studenty doučení prostřednictvím procesu psaní :psaní technika vhodná pro všechny oblasti obsahu . Přimět studenty, aby prozkoumala každou oblast obsahu a to jak co se týče učebnic a výuku ve třídě obsah a písemně své vlastní názory výukových materiálů. Poskytnout studentům příležitost k častému oblasti obsahu psaní v jejich žurnálovacími knihách ao jejich odlišných oblastech .
4

Práce s učitelem , který má psaní specialitu pomoci vést studenty při efektivním využívání oblasti obsahu psaní na vyvinout lepší pochopení jejich obsah oblasti textů a výuku ve třídě .
5

Mějte rychlé píše úkoly, pružné, aby kritéria zadání. Omezte směry přiřazení základních směrnic oproti přísné předpisy . Zkombinujte pružnější rychlé píše o oblasti obsahu s delší, formálním psaní úkolů , jako jsou zprávy nebo eseje a používat proces revize delších úkolů na podporu studentů pochopení kurzu .
6

Recenze oblasti obsahustudentů rychle píše , včetně end- of- den zápisů , které vám pomohou vyhodnotit jejich chápání kvalitního materiálu . Aplikujte studentské rychlé píše o obsahu vzdělávání jako prostředek identifikace dobrý výchozí bod pro zítřejší třídě.