1. Specifické a zaměřené: Vyhýbá se širokým obecným tématům a místo toho se zaměřuje na konkrétní aspekt nebo problém v rámci širší oblasti.
* Příklad: Namísto „Jaké jsou účinky sociálních médií na teenagery?“ by mohla být konkrétnější otázka „Jak používání Instagramu ovlivňuje vzhled těla teenagerů?“
2. Měřitelné a testovatelné: Otázka by měla být formulována způsobem, který umožňuje sběr a analýzu dat vedoucí ke konkrétním závěrům.
* Příklad: "Zlepšuje použití specifické studijní metody výsledky studentských testů?" je testovatelná otázka, zatímco "Jaký je nejlepší způsob, jak se učit?" je příliš široký a subjektivní.
3. Relevantní a významné: Otázka by měla řešit mezeru ve znalostech nebo přispět k aktuální diskusi v této oblasti. Mělo by to mít praktické nebo teoretické důsledky.
* Příklad: "Jak můžeme zlepšit účinnost technologie solárních panelů?" je relevantní otázka s reálnými důsledky.
4. Proveditelné a zvládnutelné: Otázka by měla být dosažitelná v rámci daných zdrojů, časového rámce a odbornosti výzkumníka.
* Příklad: Může být nemožné studovat dopad sociálních médií na každého teenagera globálně, ale mohlo by být proveditelné studovat konkrétní vzorek v určitém regionu.
Typy výzkumných otázek:
* Popisný: Tyto otázky se zaměřují na popis jevu nebo situace.
* Příklad:"Jaký je průměrný příjem lidí žijících v tomto městě?"
* Průzkumný: Tyto otázky mají za cíl prozkoumat téma s omezenými předchozími znalostmi.
* Příklad:"Jaké faktory přispívají k nárůstu online nakupování?"
* Vysvětlující: Tyto otázky se snaží vysvětlit vztah mezi proměnnými.
* Příklad:"Zvyšuje vystavení násilným videohrám agresivitu dětí?"
* Prediktivní: Tyto otázky mají za cíl předpovídat budoucí trendy nebo výsledky.
* Příklad:"Jaký bude dopad změny klimatu na produktivitu zemědělství v příštích 10 letech?"
Nejúčinnější výzkumnou otázkou je nakonec ta, která:
* Jasně nastíní vaše výzkumné cíle
* Je dobře definovaný a ovladatelný
* Vede ke smysluplným a působivým výsledkům
Při formulaci výzkumné otázky vždy zvažte své publikum, cíle výzkumu a dostupné zdroje.