Dilema:
* Hlášení Eva: To by bylo v souladu s Erininou odpovědností jako učitelkou a její povinností chránit ostatní studenty. Mohlo by to však také vést k tomu, že Eva bude čelit vážným následkům, které potenciálně ohrozí její budoucnost a vztah s její rodinou.
* Ochrana Evy: To by upřednostnilo Evino blaho a její důvěru v Erin. Mohlo by to však ohrozit ostatní studenty, pokud by informace byly přesné a neadresné.
Faktory komplikující dilema:
* Evina minulost a situace: Eva je studentkou, která doma čelí velkým potížím a výzvám. Její psaní odráží její zoufalství a potenciál pro hraní.
* Erinin závazek vůči svým studentům: Erin má se svými studenty silné pouto a věří v jejich potenciál ke změně. Nechce zradit jejich důvěru.
* Možné důsledky nahlášení: Nahlášení Evy by mohlo vést k jejímu vyloučení ze školy nebo dokonce k umístění do vazby pro mladistvé. Byla by to pro ni zničující rána.
Erinina volba:
V knize se Erin nakonec rozhodne chránit Evu zachováním důvěrnosti informací. Dělá to proto, že se domnívá, že nahlášení Evy by situaci jen zhoršilo a potenciálně vedlo k dalšímu poškození. Místo toho se zaměřuje na budování důvěry a poskytování podpory Evě v naději, že jí pomůže překonat její problémy.
Morální důsledky:
Toto dilema zdůrazňuje složitost vztahů mezi učitelem a žákem a etické úvahy spojené s řešením citlivých otázek. Vyvolává otázky ohledně:
* Rovnováha mezi ochranou studentů a zajištěním jejich bezpečnosti.
* Důležitost budování důvěry a vztahu se studenty.
* Možnost, že zásah bude nezbytný i škodlivý.
Erinino rozhodnutí nakonec odráží její víru v sílu soucitu a porozumění při řešení základních příčin konfliktů a násilí.