seznamte se s písní " ahoj všem dětem na světě. " Autor je neznámý , ale můžete najít videa skladbám na http://www.youtube.com . Stačí zadat název do vyhledávacího pole pro přístup k videa. Můžete si také zakoupit záznam on-line . Vytisknout texty, které lze vyhledat také v on-line (viz zdroje pro oba) .
2
Představte píseň dětem výčtem pozdravy uvedené v písni na jedné straně desky a jazyky používané na straně druhé . Mají jednoho žáka v době přijde k tabuli a snaží se odpovídat na pozdrav správný jazyk tím, že kreslí čáru mezi těmito dvěma . Správné odpovědi z písně jsou: (1) Ahoj = angličtina; (2) Bonjour = French ; (3) V Buenos Dias = španělský ; (4) G'day = Australský ; (5) Guten Tag = němčině; (6) Konichiwa = japonský ; (7) Ciao = italsky ; (8) Shalom = hebrejsky ; (9) Do - Brey Dyen = rusky.
3
Přehrát skladbu pro studenty buď pomocí nahrávání nebo provedením písně pro ně sami. Pokud si to sami, možná budete chtít použít klavír, klávesnice nebo kytaru pro doprovod . Poukázat na různé pozdravy , jak jsou uvedeny v písni .
4
Pozvěte své publikum zpívat . Možná budete chtít distribuovat texty listů pomoci studentům , jak zpívají . Máte-li učit fráze pouze na základě poslechu a zpívání , zkuste zpívat frázi písně a s nimi opakovat po vás. Zaměřte se na refrénu na začátku , protože obsahuje všechny pozdravy.
5
Rozšířit vzdělávací zkušenost svých žáků různými způsoby. V závislosti na tom, kolik času budete mít se svým publikem a /nebo jak často budete moci komunikovat s touto skupinou , jsi to mohl udělat některý z následujících : (1) diskutovat o zemích, ze kterých každý jazyk v písni pochází. Výzkumné zvyky, geografie a historie . (2) Podporovat studenty, kteří mluví jinými jazyky nebo osoby, které z jiných zemí, aby sdílely informace o svém zázemí a zkušenosti. (3) Připravte své studenty, aby provedli píseň pro publikum k pozdějšímu datu .