zkoumat využití přístrojového vybavení v " Bohemian Rhapsody ". Všimněte si, žehudební doprovod k písni je řídký v době , což znamená, že tam je méně rozptýlit publikum z vokály . Věnujte pozornost změnám v hudebním doprovodem celé skladby , včetně rychlosti tempa a hlasitosti , nebo měkkosti . Zeptejte se sami sebe , jak tyto faktory ovlivňují skladbu a jaké emocionální reakce máte na hudbu . Zahrnovat stanovisko o tom, jak na začátku skladby , která se zpívá bez doprovodu , cítíte .
2
Přečtěte si texty a popsat, co si myslíte, že píseň je a proč . Zvažte, zda píseň popisuje událost doslova , nebo v případě, že texty jsou určeny jako metafora pro skrytý význam . Citace verše skladby , které si myslíte, že jsou významné a vysvětlit, co každý mohl symbolizovat , například čáry "Mami, právě zabil člověka , přiložil pistoli proti hlavě ..." a " musím vás opustit a čelit pravdě "mohl představovat , že píseň vypráví příběh muže, který se dopustil vraždy a teď musel čelit následkům .
3
Adresa cestu texty ainstrumentální spolupracovat v písni . Zeptejte se sami sebe , zda je zvuk hudby a slova v písni se budete cítit v podobných emoce , nebo v případě, že si navzájem odporují . Prohlédněte si části písně , které ukazují svůj názor . Napříkladřádek " Někdy si přeji, abych se nikdy nenarodila vůbec " je podporován nahromaděním hudební doprovod , který by mohl být viděn jako práce s texty podporuje a zvyšovat emoce slov .