Popis studentům , že psaní písní je jaktechnické a kreativní proces. Je to dobrý nápad, skladatelé nosit notebook zapisovat nápady na písně , které se používají
2
Vysvětlete studentům , že většina písní tři části: . Poezie ,chorus amostů . Popište rozdíly mezi tři. Verše posunout příběh dopředu lyricky a často obsahují více textů než ostatní části. Sbory jsou háky s hlavním lyrické poselství písně a často obsahují nejpoutavější akordy a melodie. Mosty se obvykle používají různé akordy , než verše a sborů a lyricky vykazují zlom v písni .
3
Vyzvěte studenty, aby poslouchat vzorky písně a poukázat na verše , chóry a mosty . Už je poukázat na rozdíly mezi díly a jak skladatelé , aby části pracovat pro své písně .
4
Řekněte studentům , aby prozkoumala své vlastní styly písemného projevu . Ať se psát své vlastní písně se všemi třemi částmi a hodnotit jejich práci. Pokud máte více studentů , povzbuzovat je, aby se podělili o své práci a dát si navzájem konstruktivní zpětnou vazbu.