Existuje několik způsobů, jak asistivní technologie může být použita v hudbě . Pomocí speciálních počítačových programů , mohou učitelé hudby převést hudební notaci do Braillova písma , které umožňuje nevidomým studentům účast v hudebních tříd. Kochleární implantáty a naslouchátka , aby bylo možné pro neslyšící užívat a provádět hudbu . Pro ty, kteří s těžkým pohybovým postižením , speciální zařízení mohou být připojeny k ventilu nástroje, jako jsou tuby nebo trubku tak, aby mohly být hrány osoby se zdravotním postižením .
Výhody
aktivní účast na hudbě důležitá jak pro osoby se zdravotním postižením , jak je to pro někoho jiného. Asistivní technologie umožňuje osoby se zdravotním postižením , aby se více nezávislí, nahrávání nebo přehrávání vlastní hudby , učení na hudební nástroj , a dokonce i komunikovat s asistované klávesnice. To je důležité nejen pro jejich všeobecné vzdělání, ale u všech životních dovedností , včetně sociální interakce , sebevyjádření a senzorické a kognitivní vývoj .
Programy
Fractunes je program, který využívá elektronické piano klávesnici, která , když hrál , vytváří barevné obrazy na obrazovce počítače , což způsobuje velmi citlivou zážitek příčiny a účinku . Přepnout Ensemble používá klávesnice počítače , joysticky , dotykové obrazovky a další přepínače, z nichž všechny fungují jako hudebních nástrojů , čímž se zdravotním postižením kreativní zásuvky. Dancing Dots umožňuje zrakově postiženým číst noty , zvětšovací hudbu až 10 krátpůvodní . Používá dotykové obrazovky , která umožňuje hudebníkům psát vlastní poznámky na skóre s perem , zatímco " stránky" jsou zapnuté s nožním pedálem .
Potenciální
osoby se zdravotním postižením jsou často schopni zapojit se do hudební třídy a soubory , které používají tradiční metody učení. S asistenční technologie , může kdokoliv vytvořit , proveďte a účastnit se . S více dobře -obešel vzdělání, které zahrnuje hudbu , mohou tito jedinci jít , aby si více možností a více možností zaměstnání ve svém dospělém životě .
Expert Insight
Při asistivní technologie mohou pomoci zdravotně postiženým téměř ve všech předmětech , jeho použití v hudební výchově je velmi důležité. Podle Laurie A. Farnan centrální Wisconsin centrum pro mentálně postižené , " Hudební výchova jevynikající médium pro práci na typických cílů v oblasti mobility , funkční použití rukou, socializace , vzájemné interakce , sebevyjádření , komunikace, smyslové vývoj a kognitivní vývoj , kromě hudebních dovedností . "