Pokud opakovat větu, která uslyšíte v cizím jazyce , nebo se snaží číst slovo, které neznáte , budete pravděpodobně nebude vyslovit správně . Nicméně, pokud si zpívat tu samou frázi nebo slovo , vaše výslovnost bude mnohem lepší . To je proto, že jste se opakující zvuk, místo toho se snaží číst slovo. To je zvláště užitečné , když se učí číst jazyků , jako je angličtina , která nejsou vždy hláskoval jak se zvuk .
Slovník
Hudební texty jsou velmi prospěšné pro výuku čtení . Nejen, že pomůže zlepšit slovní zásobu studenta , může to pomoci jim zachovat si toto poznání tím, že zlepší koncentraci a paměť . To může také pomoci student pamatovat gramatických pravidel a pravopis. Studenti se mohou učit nová slova tím, že studuje texty na hudbu , a pak se dozvědět, významy slov pochopení kontextu skladby. To také pomáhá studentům naučit a pochopit emocionální dopad písemné a mluvené slovo .
Interpunkce
Student musí vědět, jak číst noty , aby v této lekci se platí , ale to může být velmi užitečné pro druhého jazyka studentem, jehož první jazyk používá malou nebo žádnou interpunkci. Písemná a notový má jedinečný druh interpunkce , která vyznačí kadence , rychlost a interval poznámek . Interpunkce v psané angličtině má přesně stejný účel a funkce v přesně stejným způsobem .
Obecné Výhody
pomocí hudby může zlepšit pocit sounáležitosti ve třídě.
Použití hudba při výuce čtení má mnoho zaměstnaneckých výhod , které přímo nesouvisí s činností číst sám. Množství opakování , které často přichází s učením , jak číst může být nudné , a dokonce frustrující pro studenty jakékoliv věkové skupiny . Hudba může zlepšit morálku a smysl pro společenství ve třídě. To může také pomoci motivovat a povzbudit studenty, které by mohly být unavený nebo vystresovaný .