Chunking :Kytaristé rozdělují skladbu na menší, zvládnutelné části nebo „kusy“. Díky tomu je snazší si zapamatovat a vybavit si každou část skladby zvlášť, než se snažit zapamatovat si celou věc najednou.
Aktivní odvolání :Kytaristé si pravidelně vybavují skladby z paměti, aniž by se dívali na noty nebo odkazy. To pomáhá posílit jejich paměť a vybavovací schopnosti.
Hudební teorie a analýza :Pochopení struktury, akordů a průběhů písně pomáhá kytaristům si to zapamatovat efektivněji.
Přidružení a vizualizace :Kytaristé často spojují písně s konkrétními vzpomínkami, emocemi nebo mentálními obrazy. To může pomoci v procesu jejich odvolání.
Paměť prstů :Fyzický akt opakovaného hraní písně vytváří „paměť prstů“, která pomáhá kytaristům zapamatovat si pohyby a pozice požadované pro každý part.
Mnemotechnická zařízení :Někteří kytaristé používají mnemotechnická zařízení, jako jsou rýmy, fráze nebo obrázky, aby si zapamatovali určité části písně.
Učení ostatních :Naučit píseň někoho jiného posiluje kytaristovu vlastní paměť a porozumění písni.
Trénink uší :Zlepšení dovedností nácviku sluchu umožňuje kytaristům přesněji identifikovat a zapamatovat si melodie a akordy.