Narodil se v Japonsku , zakladatel Shinichi Suzuki naučil hrát na housle ve věku 17 let a pokračoval hrát na housle pod Karl Klinger v Německu. Zatímco bojuje s německým jazykem , všiml si děti snadno naučit svůj rodný jazyk, vzhledem k opakování svých rodičů a působivé prostředí. Suzuki se domníval,dítě by dále mohly uplatňovat stejné zásady pro výuku cizích jazyků do hudebního vzdělávání .
Suzuki otevřel hudební školu po svém návratu do Japonska v roce 1946 Od 1960, Suzuki metoda přilákala západní pedagogů zájem o učení, učení technika z první ruky .
Struktura
Děti se učí, jak naslouchat a hrát před tím, než se učí , jak číst noty . Opakování je klíčovým prvkem pro Suzuki Music metody . Účastníci se rovněž vyzývají, aby poslouchat hudbu , kterou mají plnit každý den a navštěvovat koncerty
lekce - . Co očekávat
na začátku, děti zaměřit se na rozvoj správné držení těla a správné pohyby před dotykem nástrojem . Oni pak postupují přes několik úrovní výuky ( nahoru deseti ) , svým vlastním tempem . Kromě soukromé lekce one- on-one , Suzuki děti se mohou také účastnit skupinových lekcí .
Výhody
Kromě významných akademických zisky , rodiče Suzuki hudby studenti také vidět významné vývojové zlepšení. Děti s hudebním vzděláním , jako je Suzuki metoda lepší výsledky v paměťových testech než netrénované děti.
Kritika
Vzhledem k tomu, Suzuki Hudba zdůrazňuje opakování spíše než hudební gramotnosti , někteří účastníci mají těžká doba přechodu do čtení hudby.