Myšlenka rytmu se může zdát abstraktní na začátečníka. Začínající mladý hudebník nemusí okamžitě spojovat hudební symboly - jako čtvrťové noty a opírá se - jsou-li zapsány . Napište si základní rytmický vzor na vaší tabuli pro každé dítě ve třídě , včetně klíče na dně označující hodnotu každého symbolu . Mít každý člen vaší třídy tleskat výřez . Udělí body za nejpřesnější reprezentaci písemného rytmu . Fotogalerie Jméno , které Tune
Napište první tři tóny známé melodie na palubě, pak hrát poznámky na klavír ( nebo jiný nástroj ). Zeptejte se třídy, pokud někdo může pojmenovat melodii. Pokud tomu tak není , psát další poznámky a hrát první čtyři tóny melodie. Pokračujte v přidávání poznámek , dokud se třída může identifikovat melodii. Vizuálním prvkem této činnosti pomáhá budovat pochopení hudebních intervalů a hřišť. Pro více pokročilé learing nástroj , se jim hrát začátek melodie , dokud ji může identifikovat , a vyzve je, aby napsat , co si myslí, že další poznámka .
Hudební slova
noty běží od A až G. Myslete jako mnoho slov , jak můžete , které obsahují pouze písmena hudební abecedy , například , " vejce ", " tvář ", " krmiva ", " špatné " a " klec ". Přeložit tato slova do noty a napište je na tabuli , jedno slovo najednou. Rozdělit poznámky na písmena hláskovat slovo ; můžete použít zbytek tři slova dopisu . Mít každé dítě ve vnitrostátním právu jedno slovo ze zápisu do listiny . Poté, co jsem hrál poznámky , požádejte je, aby vám řekl slovo. Můžete se obrátit to pro velmi pokročilé studenty , a hrát poznámky a mít je transponovat , co slyší v zápisu .
Chybějící Poznámka
Dejte každému dítěti sadu kartičky obsahující jednotlivé vědomí houslový klíč . Napište částečné melodii na desce , takže se jednu poznámku . Zahrajte si kompletní melodii a mít každé dítě zvedněte příslušnou Karta s údaji, které všimněte si myslí, že chybí zápis . Chcete-li zabránit kopírování , hrát melodii jednou a pak je požádat, aby držet vědomí až napočítám do tří, při pohledu na všechny karty studenta najednou.
Odd One Out
Tato hra používá stejné kartičky , jako ten předchozí. Zapište název jednoduchý akord, jako je C dur a G dur . Vedle názvu akordu , psát čtyři poznámky - tři , které se objevují v akordu , například C , E a G na C dur , a jednu poznámku, která se neobjeví v akordu , jako je například B. Mít děti zvýšit flešku obsahující text, který si myslí, že jedivný ven.