Zobrazení film zcela skrz na posezení . Zapište svůj celkový dojem z toho, co jste právě sledovali . Zahrnout přímo ve Vašem reakce , co si myslíte, že hlavním cílem nebo smyslem a záměrem filmu je . Jméno jeho společensky vyvažující kvality nebo ponaučení .
2 hodinky pro podrobnosti.
Zobrazení film kompletně přes v jednom sezení znovu. Tentokrát platit více zvláštní pozornost základní prvky příběhu samotného . Popište, jak sepříběh vyprávěný . Zjistěte svůj názor . Zmínit úrovně dramatu podílí na vyprávění příběhu. Například , to má mnoho překvapivých zvratů , otočí se a udržet pozornost diváka , nebo je to relativně drama zdarma a nudné ?
3
Napsali o uzavření příběhu . Popište, jak byla ústřední konflikt vyřešen . Se týkají jak charaktery byly změněny , nebo prostřednictvím svých zkušeností v rámci pozemku. Například , dělal hlavní postavy rostou nebo degenerované jakýmkoli způsobem prostřednictvím sledu událostí v příběhu ?
4 Filmy rozšiřovat zprávy.
Diskutovat o více technické aspekty výroby. Popište dialogu, vyprávění (pokud existuje) . Věděli , že pracují v souzvuku s cílem přispět k celkové zprávě a účinnosti filmu ? Vysvětlete, jak jsou zvukové efekty adůležité použití ticha hráli významné role se doručení zprávy.
5
Kritika využití osvětlení, úhlů kamery , lokality a jejich použití. Napište , jak se tyto kombinované prezentovat celkové nastavení a diváka dojem z filmu. Vysvětlete, jakúpravy snažil se pomoci zefektivnitprezentaci . Popište rytmus, plynulost a sled vzestupu a pádu akční sekvence , a říct, jak to v kombinaci s cílem zlepšit doručování zpráv .
6
Uveďte jakékoliv jiné literární zařízení používaná účinně vyprávět příběh , jako například historické kontext nebo sociální /kulturní normy a očekávání . Napište stručný přehled o tom, jak všechny výše uvedené údaje snažil se představit /doručit ústřední poselství filmu je . Byla dorucena přes emocionální přitažlivost , ustavené autoritě , pohledu nebo jiného ?