Hodně se děje v " The School of Athens ", ale čísla a objekty nejsou v žádném případě zbytečné. Každý z nich má svůj vlastní význam , někdy i symbolický jeden. Fyzická Centrálnost Platóna a Aristotela ukazuje jejich význam v antického světa. Ostatní řečtí filozofové , jako Hérakleitos , Ptolemaios a Zoroaster , také se objeví v obraze .
Perspective
Obraz je půlený sérií linek, které směřují k centrum (dále jen " úběžník " ) . To mu dává smysl pro perspektivu a dva filozofové se zdají být " chůzi " po chodbě směrem k divákovi. Stínování v obloucích na pozadí a v popředí další rozvíjí smysl pro perspektivu a hloubku .
Geometrie
"School of Athens " začleněné renesanční úprava stylů symetrie a rovnováhy . Obraz je dokonale vyvážená podél jeho vodorovné a svislé osy . Téměř sudý počet postav na pravé a levé udržovat symetrii a oblouky vedoucí k pozadí také zdůraznit tento vyváženou geometrii .
Architecture
" School of Athens " je obraz , nearchitektonické dílo , ale zaměstnává architektonické styly , které byly vyvinuty v té době vyspělejších renesančních umělců. Malba architektura je typická pro období renesance a vybavení pro předmět , velmi klasický v přírodě. Styl je románská , představovat sud sklep , vyvážené výklenky a dome ve středu .