Jak napsat báseň v důchodu

Jeden z nejtěžších životních změn, pro ty , kteří pracovali celý život přijde , když čelí odchodu do důchodu . Tento posun může být složité , pokud to není nádherné nebo oslavil . To může také znamenat zpomalení tempa a období větší reflexe a míru. Básně mohou sloužit mnoho funkcí , jako je například pokus o konfrontaci nebo vysvětlit emoce a situace, které jsou těžké na obličej nebo popsat. Mohou také sloužit jako důkaz a památník na život jedince a životní dílo . Návod
Stránka 1

Napište si seznam úspěchů odstupující osoby ve svém oboru. Popište vlastnosti, které jej a jeho postoj k práci co nejlépe definovat .
2

Zapište činnost pracovní místo související , které on dělal pravidelně . Například , kdyby bylpošťák , popsat ho vykládání pošty nebo doručování dopisů na jeho trase. Přidat tak podrobně , jak je to možné vytvořit živý obraz .
3

Seznam nápady , cočlověk může dělat v důchodu. Popište volnočasové aktivity nebo dobrodružství , kterou plánované .
4

Napište úzkosti či emoce , kterou , pokud jde o jeho odchodu do důchodu . Jestli je šťastný , nostalgický nebo úzkosti , popište, proč a jak se emoce projevuje v jeho jednání a konverzace .
5

Zvolte metrický vzor a rým režim básně. Pokud se rozhodnete napsat konkrétní podobu , jako je sonet , musíte dodržovat 14 - řádku ve formuláři , jamb pentameter struktury a pro anglického sonetu ,abab cdcd efef gg rým systém , ve kterém první a třetí řádek rým , druhý a čtvrtý linky rým , atd Pokud byste chtěli psát čtyřverší čtyř napětí na vedení ( tetrameter ) , vyberte abxb rýmového , přičemž první a třetí řádky každé sloce nonrhymed poskytnout trochu variace. Pokud si netroufáte pomocí rým , použijte prázdný verš ( nonrhymed jamb pentameter ) .
6

Začněte báseň s obrazem osoby, uprostřed typické , pracovní činnosti , který je popsán dříve. , Na tuto činnost v první sloce pomocí vaše smysly. Jak to vypadá , jako zvuk , pocit? Věnujte pozornost svým metru a konce řádků . Linky by měly mít smysl v kontextu jiných tratích , stejně jako na jejich vlastní jako individuální jednotky .
7

Popište emoce odstupující osoba v příštím sloce . Vysvětlete, jak se cítí , na konkrétních gest a obrazů , které ukazují spíše než oslovit čtenáře emocionální stav objektu. Například, pokud on nebo ona je smutná , popsat jeho nebo její mimiku nebo způsob, jakým se dívá na něco.
8

každý další sloku popsat jiný aspekt situace odchodu do důchodu osoby a osobnosti . Ve své závěrečné sloky (v závislosti na formě a počtu slok , které jste vybrali , jeho umístění se bude měnit ) , ukazují , co nás čeká za odchází do důchodu osobu. Použití obrázků a aktivní slovesa vysvětlit volnočasové aktivity a dobrodružství , které ho po odchodu do důchodu čekají . Ukončení báseň s obrazem, který evokuje pocit klidu a pohody .