Studenti budou identifikovat příklady obrazného jazyka , které čtete nebo slyšíte ve třídě. Třída se jmenuje podmínky , hlasovat o nich , a pak napsat děkovací řeči pro vítězné přeneseném příklad, aleřeč musí také obsahovat obrazného jazyka . Tato činnost předpokládá, že studenti budou mít nějaké znalosti o podobenství , metafor a personifikace . Hlasování vyžaduje, aby studenti vyhodnotit nejlepší využití a situací, obrazného jazyka .
Báchorky
Každý student bude mít zase říkátřídě osobní příběh o jeho víkendu nebo letní dovolenou . Bude muset psát příběh dopředu , kontrolní seznam, aby bylo zajištěno , že zaměstnává alespoň šest z osmi metod obrazného jazyka . Tato aktivita je ideální pro všechny věkové kategorie , ale představivosti žáků základní školy by měly být dostatečně divoký pochopit tyto pojmy . Studenti pravděpodobně bude bavit rozvíjet jejich příběhy .
Komiksy
Studenti mohou kreslit a psát své vlastní komiksy a poučit v obrazného jazyka na ve stejnou dobu . Superhrdinové ,společný předmět komiksů , jsou přehánění žádoucích vlastností člověka. Na stránkách většiny komiksů obsahuje onomatopoické fráze, a to zejména v bojových scénách , například " ! POW , a quot; " BOOM , " " ! CRASH " " Clunk " a " VROOM ". ; Superman Zavedení " silnější než lokomotiva " jepříklad hyperbolické prohlášení . Studenti si mohou přinést své postavy k životu a dokonce zapomenout, že se učí něco užitečného o obrazného jazyka .