Studenti Nápověda pochopit děj příběhu a jakékoli neznámé slovní zásoby. Pokud jsou dost staré , mohou vyhledat neznámá slova ve slovníku sami . Můžete se také naučit je odvodit význam slova z kontextu. Pokud čtete nahlas jim vysvětlit, coto slovo znamená pro ně .
2
Diskutujte se studenty různé postavy v příběhu. Mluvit o svých osobnostních rysů , jsou-li dobré nebo špatné , a pokud se změní , nebo zůstávají stejné . Zeptejte se jich, zda by stejné rozhodnutí v charakteru místa .
3
Direct studenta pozornost literárních technik, autor používá. Poukázat na popisný metafor , symbolů a zajímavé fráze. Naučit studenty pozorně analyzovat slova a vliv mají na smyslu příběhu. Zeptejte se žáků, v případě, že techniky jsou účinné, nebo proč si myslí, že autor používá je.
4
Zeptejte se dětí , jaké zprávy si myslí, žeautor se snaží zprostředkovat . Diskutovat , zda existují nějaké morálka příběhu , nebo to, co se dozvěděli z knihy
5
Vyzvěte studenty, aby vyjádřili své názory o knize - . - To, co se jim líbilo , nebo nelíbilo, o tom , a co by změnili .
6
Pozvat studenty vznášet otázky, které měli o textu. Zeptejte se jich, jestli tam je něco , čemu nerozumí , nebo že nemá smysl s nimi , nebo nějaké problémy , které měl s příběhem .
7
najevo žádné ideologické předpoklady v textu tak, že se děti mohou pochopit . Zeptejte se jich, jestli ten příběh je realistický a zda souhlasí s celým světem jakovypravěč prezentuje .