>> Umění a zábava >> Knihy >> literatura

Jaké jsou charakteristiky kvality multikulturní literatury ?

Romány a básně , které autoři menšinové sestupu psát stále objevují na pultech knihkupectví , včetně dětské literatury sekcí. Historicky , zastoupení etnik trapně včetně stereotypů a prostě nepřesnosti . Naštěstí původní multikulturní spisovatelé ploch častěji dnes. Vedení několik tipů na mysli vám pomůže najít tyto pozoruhodné autory . Přesné zobrazení jazyka a kultury

Mnoho multikulturních knih používat cizí jazyk správně. Přesné slova a fráze ve španělštině , francouzštině nebo němčině , například , abypříběh reálnější pro čtenáře . Někteří kritici tvrdí, že jediní lidé, se zázemím v aktuálním etnicity píší o možné předložit přesné zobrazení této kultury , jak někdo zvenčí nemůže znovu vytvořit autentický pohled . Zvažte autora bio při určování hodnotě multikulturního textu.
Diverse Charakteristika

multikulturní dětské literatury spisovatel Joseph Bruchac odrazuje čtenáře od výběru knih postižených" Tanec s Wolves " syndrom , kde autoři prezentují různé kultury v černé a bílé - vše špatné nebo dobrý. Naopak, kvalita multikulturní literatury líčírozmanitost postav v rámci jedné kultury : znaky nejsou všechny vznešené nebo nesdílejí všechny stejné rysy obličeje . Kromě toho musí majoritní skupiny nevyžadují menšiny znaky , aby byla úspěšná , nebo talentovaný , nebo stát se nějakým jiným způsobem , je přijmout . Naopak, většina skupiny musí umožnit menšinové znaky uspět nebo selhat jako postavy , které patří k většině .
Pravdivost

Multikulturní knihy , svou povahou jsou často informativní . Historicky , mnoho etnických skupin střetly navzájem , vytváří v některých případech katastrofální výsledky , jako v nacistickém Německu a apartheid v Jižní Africe. IUSA nemohou pochlubit historie odolný proti rasové segregaci . Kvalitní multikulturní autoři jsou si vědomi pozadí a mají rozsáhlé historické znalosti o etnické příslušnosti , kterou mají reprezentovat . Takovépozadí přidává na věrohodnosti správnost jakýchkoliv skutečností, statistiky a popisy , které přinášejí .
Zamezení didacticism

Přestože dětská literatura často učí lekci , jakoohnisko nesmí definovat všechny multikulturní dětské literatury , nebo multikulturní literaturu obecně. Vložení morální úsudek o chování k etnické skupině či rozhodnutí , ať už nevědomě nebo vědomě udělat , je nespravedlivé . Takový přístup zjednodušuje historické události velmi složité , a to i ve zdánlivě jasný případ jako nacistického Německa ; zatímcokriminalita nacistických generálů a velitelů je nezpochybnitelná , obviňovat holocaust na " šílenců " nebere v úvahu pro obyčejné Němce , kteří si koupili do a projevilo se stereotypy Židů na pracovištích a ve školách , nebo jiných států, které sledoval v tichu.


literatura

Související kategorie