Učení proč " Pýcha a předsudek " je proslulý jako nadčasová klasika v literatuře může býtprospěšný projekt pro studenty. Už je diskutovat mezi sebou navzájem a brainstormingu , jaké prvky v románu , aby to nadčasový , jako spiknutí milostný příběh , osobnosti různých postav ašťastný konec i přes bariéry, mezi dvěma milenci. Studenti pak mohou prohlédnout některé scény do hloubky , které vypovídají o těchto nadčasových prvků.
Modernizovat scény
S studenti modernizovat scénu z " Pýcha a předsudek " může pomoci je identifikovat ústřední , univerzální témata, a pochopit kontrasty mezi moderním kontextu a kontextu, ve kterém Austen napsal. Požádejte studenty, aby se do malých skupin a každá si vybrat důležitou scénu z textu znovu ve skriptu , takže celý děj se vztahuje . Řekněte studenty, aby zvážili dialog, režie a jaké znaky jsou na sobě . Když jsou napsány skripty , mají studenti vykonávat své modernizované scény v pořadí událostí v románu .
Dopis Project
" Pýcha a předsudek " dopisy jsou životně důležité pro strukturu pozemku , protože pomáhají rozvíjet komunikaci a porozumění mezi znaky . Získat studentům zvolit tři dopisy, které se definují jako významné v knize a převést je do více moderní formy komunikace , jako jsou textové zprávy, Pípání nebo e-mailu , kde jsou omezeny na malé obrazovce nebo určitý počet znaků . Požádejte studenty, aby sdílet to, co napsali , a diskutovat rozdíly mezi původní formou dopisu a moderní formy komunikace , pokud jde o obsah, záměru a tón.
Svatba Project
jak studentům organizovat odpovídající svatbu Elizabeth a Darcy jecenný způsob výuky je o kontextu " Pýcha a předsudek ". Studenti musí výzkum, jaké oblečení by bylo přijatelné nosit na jejich svatbě , co náboženský obřad by byly provedeny v té době ,jídlo a pití s největší pravděpodobností být použity, ahudba, která mohla být hrál , nebo to, jaký styl hudby byl populární v té době .