obrazného jazyka zařízení, jako přirovnání a metafory jsou základem poezie . Děti milují obrazného jazyka , i když nerozumí tomu, co se používá . Přirovnání je nejjednodušší obrazného jazyka zařízení, učit děti . Požádejte své studenty, aby napsat podstatné jméno na kus papíru , a pak projít papír spolužákem , který pak zapsat něco, co jim připomene , co její spolužák napsal . Pokud jste prošli papírky po místnosti , přečtěte si výsledky své třídě a vysvětlit svým studentům jaké přirovnání je . Opakujte toto cvičení , dokud vaši studenti mít lepší pochopení toho, jak porovnávat jednu věc na druhou, pak požádat studenty, aby napsat čtyřřádkový báseň, která používá příměr .
Group poezie
Nechte své studenty vytvořit báseň dohromady . Můžete přijít s titulem , a pak předat báseň po třídě . Každý student by měl napsat jeden řádek poezie začínající písmenem abecedy , která přijde během svého tahu . Student by se dalo napsat linii poezie začínající na písmeno A , student dva s písmenem B, a tak dále . Zeptejte se jeden z vašich studentů přečíst hotové báseň.
Jméno Poezie
Požádejte své studenty používat písmena svého jména , aby se titul pro báseň , pak si je napsat báseň na základě titulu přišli s . Jiný název báseň činnost můžete je mít studenti napsat báseň o jednom ze svých spolužáků , s použitím každé písmeno jména spolužáky spustit jeden řádek poezie. To je tak zábavná a náročná pro děti .
Voice Prezentace
Vzhledem k tomu, poezie je více než jen slova na papíře , zkuste si přečíst cvičení, které vám pomohou vaše studentům rozvíjet tak, jak se dodat čtení poezie . Použijte vtipné básně , které podporují své studenty, aby vyzkoušet různé vokální přístupy a inspirovat je, aby se na charakterech . Vary cvičení tím, že má dva nebo tři studenty číst najednou , přičemž se střídají čtení řádků . Někdy mají více než jeden student četl v době pomáhá odnést trému .
Class Book poezie a čtení
Make třída kniha poezie na konci roku školní rok . Požádejte studenty, aby napsat jednu nebo dvě básně jsou v knize. Zahrnout studenty i do výroby knihy stejně . Dalo by se rozbít knihu do témat a mají studenti vybrat, které téma psát. Nabízíme knihy pro rodiče na konci školního roku , na konci speciálního živého čtení své třídě .