Zvažteinformace , které jsou dopravovány do dialogu retrospektivě . Vzpomínky jsou často určeny vyvolat zákal paměti , podrobnosti jsou popsány zevšeobecňujícími termíny. Když se zobrazí dialog v nich , je třeba mít důležité informace o znaky či událostmi . Pokud tomu tak není , můžete chtít , aby ji zahrnout.
2
Vymyslete dialog, který se shoduje s charaktery jak oni byli pak , ne jako dnes . Informace, které v současné době vím, neměla by se v záběru do minulosti dialogu , a jejich osobnosti se mohou mírně lišit , aby odrážel své mladší já. Například,prošedivělý detektiv vzpomínáš na konverzaci , kterou měl , když byl čerstvý z akademie , dychtivý , aby se rozdíl a neví o nesčetných morálních kompromisů se následně provedena s cílem dělat svou práci. Takové rozdíly pomáhají plnit hlavní účel flashbacky .
3
Odkaz na dialog událostí nebo mimořádných událostí v současné době děje , že vysvětlit, proč jste umístili flashback , kde jsi . Vzpomínky často vyžadují spouštěč signalizovat čtenáře , že příběh se pohybuje do minulosti , a dialog může být použita , aby se usnadnilo . Například , možnáprotagonista slyší podivný obrat fráze , že jeho alkoholický otec použité při klíčovém okamžiku v minulosti , nebopodezřelý klesne řádek dialogu , že někdo slyšel maskovaný lupič použití při odvážném činu. Dialog se tak stává dramatický odkaz , poskytuje kontext k retrospektivě a montáž úhledně ve struktuře příběhu .
4
Napište do dialogu , jak by normálně , pak posun sloveso přechod tak, aby odpovídala zbytek záběru do minulosti . Gramatické přechody v záběrech do minulosti mohou být použity pro signalizaci na čtenáře , že akce je již v současnosti. Tak například, namísto uzavření trochu dialogu s "řekl, " změňte je na " řekl. " "Měl " umožňuječtenáři vědí, že dialog byl dodán v minulosti. Ujistěte se, že přechod ladí s ostatními , non- dialogu gramatických přechody v celém záběru do minulosti .