Hlavním tématem knihy je závod . Studenti by měli být schopni hovořit o tom, jak rasové problémy ovlivnit každý Watson dítě a jak se jejich názory posunuty o bombardování . Podobnosti a rozdíly mezi Flint a Birmingham jsou zásadní , a studenti by měli být schopni vysvětlit , proč . Dále učitelé by si měli uvědomit , jak dospělí vypořádat s rasou , konkrétnězpůsob, jakým mluví se svými dětmi o tom, co lze očekávat na jihu, a jak efektivní jejich rada je .
Byron a Kenny
v Flint , Byron jedelikventní a Kenny je dobrý kluk, ale zdá se, že obrátit se při příjezdu v Birminghamu. Učitelé by měli mít studenti zkoumat , jak se semena této změny byly vysazeny incidenty ve městě Flint , když Kenny přečte před třídou , například , jak a proč se chování jednoho ovlivňujedruhé . V Birminghamu , učitelé si mohou prohlédnout , jak Byron ukládání Kenny z utonutí změní jejich vzájemný vztah a jak to souvisí s rolí Byrona v uklidňující Kenny po bombardování .
1963
Curtis považovánkniha je nastaven v roce 1963 tak důležitá , že je zahrnuto v názvu . Učitelé by měli používat jako odrazový můstek pro učení o 1963 Ameriku . Podívejte se na náladě v zemi obecně, a zejména k okolnostem na jihu , který pěstovanou takový akt teroru . Učitelé by měli zdůraznit význam bombardování Birminghamu motivovat vzestup podpory hnutí za občanská práva ve svém důsledku , včetně března na Washingtonu se reverend Dr. Martin Luther King Jr. je " I have a dream ", řeč a zákon o občanských právech z roku 1964
význam rodiny
Přes dobré časy a zlé ,Watson jerodina, a že je důležité toto nemůže být podhodnoceny. Výlet do Birminghamu byla motivována touhou tátova posílit Byronovu charakter , a nakonec se celá rodina posílena tam zkušenosti . Učitelé by měli zkoumat , jak a proč Kennyho život a vztah s jeho rodinou , zejména Byrona , změny do konce . Také diskutovat se studenty o roli rodiny v dobrých i špatných časech a jaký význam lehčí příběhy v prvním pololetí mají pochopení čtenáře sekundy.