Cílová program k věkové úrovni žáků se povzbudivé čtení . Co by mohlo fungovat pro studenty v platové třídě 1 nebo 2 by se pravděpodobně nebude podporovat nezávislé čtení u studentů střední školy se blíží . Pro nejmenší tříd , měli byste mít dobrý mix dětských knih a knih, které jsou navrženy tak, aby pomoci studentům naučit se číst . Pro ty, kteří se blíží ke konci základní školy , existuje mnoho dobrých série knih zaměřených na děti , jako jsou knihy o Harry Potterovi . Junior studenti střední a vysoké školy budou potřebovat směs beletrie a non-fiction , a měli by mít expozici celovečerních románů . Podívejte se na nejprodávanější na mladé dospělé trhu udržet aktuální , pokud je to možné.
2
Připojte studenti s knihami , které by mohly mít zájem o čtení. To by mohlo znamenat, že budete potřebovat velkou knihovnu čtení ve třídě. Můžete také vytvářet seznamy doporučené čtení na základě zájmu studentů , čtení schopnosti a knihy jsou k dispozici v knihovně školy . Například, pokud má student zájem o spekulativní beletrie , můžete jim dát seznam knih na výběr , jako je " Pán prstenů " trilogie , nebo seriálu " Dragonriders z Pern " . Někdo zájem o beletrii detektiva na střední škole by měla mít trvalé favority , jako je Nancy Drew a Hardy Boys poukázal na ně. Použijte své větší znalosti o dostupných knih pomoci vést studenty ke čtení , že si myslíte, že by si , ale nakonec ponechat rozhodnutí na ně.
3
Umožnit studentům navrhnout knihy pro jejich vlastní nezávislé čtení . Požadovat, aby studenti navrhnou knihy pro vás, než chtějí , aby si je , abyste je mohli schválit . Výzkum knihy on-line , aby se ujistil , že neobsahuje žádné materiály, které vy nebo rodiče jsou pravděpodobně najít problematické , jako je nadměrné násilí nebo sprostá slova , ale schválit tolik knih, kolik jen můžete. Studenti, kteří se řídí jejich čtení do oblastí osobního zájmu bude pravděpodobně začne si číst více .
4
Požadovat, aby studentům dokončit nějakou pravidelnou činnost na základě jejich samostatného čtení. Dobrý aktivita deníku . Mít student absolvovat krátký zápis do deníku po každém čtení zasedání dokumentovat své myšlenky o tom, co čtou , a jak náročné , nebo jednoduše našli materiál. Zkuste zasedání ústní sdílení , kde studenti sdílejí navzájem o knihách , které čtou .
5
Vytvořit protokol, ve kterém můžete sledovat knihy Studenti si přečtou , jak se úspěšně dokončit . Předchozí knihy , které jsem rozhodl mohly informovat návrhy o budoucí čtení a pomůže vám vyhodnotit každý student. Například byste mohli nabídnout k udělení bonusových bodů, které studenty, kteří absolvují určité množství čtení , jak dlouho jak oni mohou obrátit v krátké dílo prokazuje, že skutečně četl knihu . Jednoduchý dotazník o postavách , příběhu a nastavení knihy je obvykle dostačující .
6
Mají studenti absolvovat větší úkol na základě knihy , které četl během nezávislého čtení. To by mohlo býtzpráva kniha neboústní prezentace na knihy nebo spisovatel je baví . Když student ví, že se bude muset udělat něco pro ochranné známky později , může to pomoci jim zůstat motivovaný a soustředěný. Dalo by se také udělat více kreativní projekty, jako je například požádat studenty, aby dramatizovat a natočit scénu z knihy, která se obzvláště těšil .