Přehrát středem C na klávesnici nebo piano pro své studenty. Většina lidí umí zpívat tuto výšku . Play střední C znovu, když si studenti zpívají " ano. " Mohou mít zpívat vyšší nebo nižší , aby odpovídala hřiště . Zobrazit polohu středem C na hudební zaměstnanců tím, že se odpovídající flešku na klavír .
2
Přehrát D nad středem C a ať všichni poslouchat zvuk . Zpívat " re " , aby toto hřiště. Naučte flešku pro D. Nyní mají studenti zpívají "do, re " a " znovu , ano. "
3
Pokračovat pomocí této klávesnice a Karta učební metodu pro E, F, G , A, B a C , zpěv "do, re , mi, fa , tak , la , ti , ano. " Tím C durová stupnice od " dělat" "dělat . " Zpívej jak do rozsahu a dolů po stupnici .
4
promíchat kartičky a požádat studenty , aby je v pořádku, pojmenování poznámky z C do C
5
Požádejte studenty, aby poslouchat , zatímco budete hrát několik hřišť . Měli by zpívat hřiště z paměti , aniž by na klavír nebo klávesnice doprovodu. Začněte s ne více než tři a pak práci si cestu až šest poznámek najednou , jak se získávají důvěru a zvýšit jejich hudební paměť.
6
Přehrát hřiště a požádat studenty, aby najít Flashcard poznámku který odpovídá hřiště .
7
Vyberte několik kartičky představující hřišť , které jsou blízko u sebe , jako " la , ti , dělat ", nebo " to , mi, tak" a hrát jen poznámku naprvní karta . Požádejte žáky, aby zpívat hřiště a najít další hřiště na vlastní pěst bez pomoci klavír nebo klávesnice . Musí slyšet hřiště v hlavě najít zvuk dalšího listu .