Hudba může stimulovat časný vývoj mozku dítěte . V 03.8.2004 konference Mezinárodní nadace hudebního výzkum v San Antonio, Texas, Susan Sze , PhD., Uvedl, že vnější podněty , jako je hudba může pomoci při vývoji nervových drah v mozku , a mohou pomoci při rozvoji sociálního a jazykového vývoje pro autistické děti a ostatní děti s kognitivními problémy.
Prostorová orientace a myšlení může být zlepšena Music
učení na hudební nástroj může zvýšit prostorové schopnosti v jiných oblastech .
Hudba Zdá se připravit mozek pro určité typy myšlení. Po poslechu pozitivní klasickou hudbu , děti jsou schopni udělat nějaké prostorové úlohy rychleji , včetně sestavování puzzle , nebo vytvoření modelu . Je možné, že poslech hudby pomáhá dítěti přechod z konkrétnější , logické myšlení procesu prostorové procesu ve správném mozkem .
Hudba a učení
. učení hudby může zvýšit dítěte matematické dovednosti a další kognitivní schopnosti
brát klavírní lekce , nebo poslechu hudby můžete podpořit dětskou matematické dovednosti podle Gordon Shaw , autor knihy " hudba Zlepšuje učení : Vedení Mozarta v mysli. " Druhé třídy pro děti ve studiu , kteří dostali lekce na klavír a počítačové klávesnice byly hlášeny mít lepší matematiky a frakce testovací schopnosti o 27 procent. Hudba může pomoci zaměřit dítěte v jiných oblastech , a to včetně čtení s porozuměním a písemného projevu.
Důsledky
hudba může mít pozitivní vliv na rozvoj dětské .
Rodiče a pedagogové mohou využít hudbu ke změně nálady , pomáhat schopnost vyrovnat se se stresem a zvýšit kognitivní funkce u dětí . To může dokonce přispět k rozvoji nervové dráhy v nezastavěné mozek dítěte . Integrace hudbu do vzdělávací praxe může mít pozitivní vliv na děti a jejich vývoj.