Nic vede studentovi ukončení klavírní lekce rychleji, než když se výuka a trénink se stal domácí práce . Vytvoření příjemné atmosféry učení pokaždé, když student přijde v na lekci . S úspěšnou lekci , neznamená , že se hraje přes píseň dokonale. Místo soustředění se na techniku , zkuste se těší na hudební skladby s ní , co to je . Nechte ji sdílet to, co si myslí a co emoce vyvolá ji cítit , jak se hraje píseň .
Podpora
Slova povzbuzení jít dlouhou cestu někdo, kdo může být zápasí s sebeúcty. Pokud student vykazuje zřejmou hudebnost , ale nezdá se, že se pokračuje s jeho lekcí , možná, že potřebuje další impulz důvěry . Sestavte si ho tím, že poukáže na všechny věci, které dělá právě během jeho výuky. Musíte být upřímní oprava technické chyby a držení těla. Ale můžete pracovat ty jemně , pak postupujte s dalšími komplimenty .
Skupinová výuka
V některých případech budete mít studenty, kteří dávají skvělé výkony v odůvodnění , ale nezdá se, že tak, jak je zapojen v průběhu výuky . Tito studenti si budoustředem pozornosti , takže najít individuální hodiny nudné. Povolit těchto studentů zářit vytvořením mini- koncerty každý měsíc pro své studenty. Sestavte různé skupiny z měsíce na měsíc , takže studenti jsou předvádění pro jiné publikum pokaždé.
Milestone Uznání
uznává pokrok neustále pomáhá zajistit , že další proud v motivaci studentů pokračovat ve vyučování. Když student ví, že je na tom dobře , že se přirozeně stává nadšený řešit její další úkol po ruce . Konkrétní způsob, jak sledovat svůj pokrok , je zachovat průběžný rekord v počtu jednotlivých kusů se může hrát až úplně bez zastavení v polovině , nebo začít znovu . Při práci s žákem na každém kusu , bude se začít učit , jaké jsou vaše kritéria , aby jí získat pomíjivou píseň , a ona bude s větší pravděpodobností se držet těchto kritérií , aby zajistily , že i nadále předávat další skladby během následujících lekcích .
Svoboda volby
Pronájem studenti vybrat jednu nebo dvě písně k práci na každý měsíc během vyučování jim umožní vyjádřit svou osobnost . Hudba je , aby se těšil , bez ohledu na to, co žánr dáváte přednost . Když otevřete dvířka pro studenty vybírat své oblíbené skladby , můžete pohánět jejich nadšení pro učení a poslech hudby . Jak dlouho jak oni mohou poskytnout vám hudebnin , který byl napsán pro klavír , které jim pomohou zvládnout ty kousky . Budou rádi, že zvládnout některé ze svých oblíbených skladeb .