Někteří věří, že klasická hudba podporuje kritické myšlení , a tato teorie byla spojena s klasických skladatelů , jako je například Wolfgang Amadeus Mozart a Ludwig van Beethoven . Klasická hudba může být hrána na pozadí při jiných školních aktivit nebo jako výchozí bod zaostření během výuky.
Paměťové Nástroje
Pokud potřebujete velké množství faktů a myšlenek být zaměňovány studenty , crafting originální píseň může vést k zábavné a poutavé paměti nástroj pro studenty. Souhra slov a rytmu v populárních písní pomáhá diváci si vzpomenout, co se říká. Stejný způsob lze aplikovat na vzdělávací praxe . Vytvoření texty , které obsahují informace, které se dozvěděl může urychlit proces zapamatování pro mnoho studentů.
Dějiny hudby
vyučuje hudební historie také vystavuje historických událostí a kulturními změnami , které ovlivnily svět. Při zavádění hudby pro studenty , učitelé mohou také poskytnout informace o skladateli a prostředí, ve kterém se autorsky . Protože mnoho skladatelů bylo přímo ovlivnil významných světových událostí, jako jsou vojenské konflikty a kulturní revoluce , budou studenti vystaveni pozitivní a negativní vlivy , které podstatně změnily běh dějin.
Klipart tvůrčího procesu
Vystavení studentům různých uměleckých produktů a médií může pomoci stimulovat jejich vlastní tvůrčí impulsy. Studenti, kteří mohou být jinak neexponované různých stylů a kultur, se může objevit nový vášeň .