Poskytnout studentům bicí nástroj a požádejte je, aby vyhodnotit typ hřiště , který produkuje , relativní Výsosti nebo nízkosti a rozsah nástroje . Umožnit studentům porovnat výšku jednoho přístroje s roztečí jiného nástroje. Studenti by si měli odpovědět , zdapřístroj může hrát několik hřišť , nebo jen jeden hřiště. Studenti by také určit, zda stávkující nástroj v různých místech změní obecný nebo specifický výšku přístroje . Konečně, studenti by měli zjistit, zdapřístroj produkuje specifický nebo neurčitou hřiště.
Zabarvení
Zabarvení se vztahuje na kvalitu hřiště . Klarinety vytvořit různé zabarvení než trubka . Studenti mohou využívat analytické schopnosti a přídavná jména k popisu nástrojů . Některé bicí nástroje bude znít tvrdě a ploché , zatímco jiní budou znít ostré a kovová . Studenti by měli použít nejlepší adjektivum mohou myslet popsat různé bicí nástroje . Studenti by měli pokusit udeřit nástroj různými způsoby as různou paličky vidět, jak se struktura změní perkusních nástrojů .
Decay
Na rozdíl od melodické nástroje, jako představitelé dechových nástrojů , mosazi a smyčce , bicí nástroje nejsou obecně udržet hřiště velmi dobře. Počáteční zvuk se rozpadne v míře, která závisí na použitém materiálu a na způsobu stahování . Jediný způsob, jak prodloužit zvuk bicí nástroje je přes opakované údery nebo válcování paličky . Studenti mohou načasovat délku času to bere pro různé nástroje zcela rozpadne . Pomocí stopek se studenti seznámí s materiály, které mají nejpomalejší a nejrychlejší rozpady .
Volume
Bicí nástroje produkují různé úrovně zvuku. Některé z nich budou hlasitější než jiné, i když je použita stejná síla . Určení hlasitost nástroje může být provedeno pečlivě poslouchat zvuk produkoval. Poskytnout studentům měřiče hladiny zvuku , aby mohly určit konkrétní úroveň decibelů rozdílných nástrojů. Studenti by měli experimentovat s různými způsoby výroby objemu , jako je třes, stahování a používání různých typů paliček .