Jeden z nejúčinnějších způsobů, jak učit děti hudební poznámky , je poskytnout jim nástroje. Hraní na hudební nástroj vyžaduje, aby studenti se musí naučit rozpoznat , kde jsou poznámky na zaměstnance. Zpočátku budou pravděpodobně napsat prstoklad pod prodejním personálu , ale časem začnou učit , jaké poznámky vypadat a být schopni je identifikovat bez uchýlení se k prstoklad grafy. Skvělý nástroj pro učebně jerekordér . Není to jennástroj pro základní školy , rekordéry jsou užitečné pro výuku hudby na jakékoliv úrovni.
Poznámka Drill
poskytnout každému studentovi noty , která má výšek a basů klíč personál . Pište 75 poznámky na papír s linkami na spodní straně poznámky prostudenta k vyplnění názvu poznámek. Pořizovat kopie a předat list se ke každému studentovi ve třídě. Při rozdávání listy , udržet papíry lícem dolů tak, aby se student nemůže vidět poznámky. Nastavit časovač po dobu jedné minuty a řekne " Go ". ; Studenti se pak obrátí papíry znovu a vyplnit tolik poznámek jak je to možné . Student , který dostane nejvíce odpovědi správné vyhrává .
Soutěž
Rozdělte třídu do dvou týmů. Mít každý tým vybrat jednoho člena k účasti . Vytvořte dvě hole a psát 10 poznámky o každém zaměstnanci . Poznámky by měly být stejné na všech zaměstnanců. Čelí děti od desky , zatímco píšete v komentáři. Až budete připraveni , požádejte děti , aby se otočil a psát ve jménech poznámky . První dítě, které končí vyhraje , pokud všechny poznámky jsou správné. Z tohoto důvodu ,druhé dítě by měla pokračovat k vyplnění zbytku poznámek , protože mohou vyhrát v případě, že se více správné . Tímto způsobem , přesnost bude důležitější než rychlost .
Zkratky
Když hláskovat názvy čar a mezer na basu a houslový klíč , který odešel s 5 čar a 4 mezer , které mohou působit jako zkratka pro věta . Například , prostory na houslový klíč hláskovat slovo " obličej ". ; Můžete však také vytvořit větu na základě těchto dopisech , jako " najít jablka vytváří zábavu a quot . ; Požádejte žáky, aby napsat dopis od personálu na každém řádku jeden list papíru , a pak řekni jim vytvořit slova jít s každým dopisem . To jim pomůže vybudovat znalost se jmény poznámky .