To je jednoduchá hra, která pomáhá mladší žáci určit, zdařada hřišť jsou stále vyšší nebo nižší , nebo zůstává stejná. Vysvětlete vaší třídě, stoupání je, jak nízký nebo vysokýzvuk . Hrát různé hřiště na melodické nástroje , jako je například xylofon nebo klávesnice . Ukažte, jak někteří hřiště posun nahoru nebo vyšší , jak jdou , někteří pohybovat nižší a některé mohou zůstat stejné. Umístěte bariéry , jako je židle , v přední části ruky tak, že studenti nemohou vidět poznámky, které hrajete . Rozdělte třídu do dvou týmů . Poučte každého člena k bodu směrem nahoru, pokud slyší hřiště stále vyšší a směrem dolů v případě, že jsou stále nižší . Řekněte jim, držet své ruce úrovně ( rovnoběžně s podlahou ), v případě, že hřiště se zůstat stejné. Vyberte si tým jít první a hrají dva nebo tři hřiště v řadě . Ujistěte se, že všechna hřiště jsou stále postupně vyšší , nižší nebo zůstat stejné. Tým musí přijít na základě jednomyslného rozhodnutí , pokud jde o pohyb hřišť , které jste hráli . Pokud jsou v pořádku , ale získat bod. Pokračovat ve hře , střídavě mezi týmy , dokud se nedostanete na určitou úroveň bodu nebo určitý časový limit .
Melody Identifikace
Tato hra je vzorovaný po staré televizní show " jméno, které melodii. " To umožňuje studentům poznat různé písně uznáním hřiště v melodii . Rozdělte třídu do dvou nebo tří skupin. Během přelomu Každá skupina je , hrát dvě hřiště na známou melodii na klavír nebo klávesnice . , Aby tým mohl uhodnout název písně dvakrát. Pokud se hádat správně , oni vydělávají bod . Nemohou-li se název melodie , opakujte dvě poznámky a dát následující trojice hádat . Pokud žádný z týmů, můžete hádat skladbu s pouze dvě poznámky , vraťte se do prvního týmu a hrát tři poznámky do dalšího kola . Pokračovat tímto způsobem , přidá poznámku s každým novým kolem . Jakmile tým hádá píseň správně , oni vydělávají bod . Můžete také mít odstupňovaný bodový systém, v němžtým vydělá více bodů , pokud hádat píseň s menším poznámky. Napříkladtým může získat pět bodů , pokud hádat naladit dvě poznámky , čtyři body v případě, že asi ho tři poznámky , a tak dále.
Akordu
To jeo něco vyspělejší hra, která pomáhá studentům identifikovat různé akordu . Mají vaši studenti a postavil se vedle svého stolu nebo v kruhu a dát každému studentovi malé suché mazání tabule, na suché mazání značku a papírový ručník pro mazání . Hrát akordu ( tři nebo čtyři akordy ) na klávesnici nebo kytaru. Ujistěte se, že studenti nemohou vidět pokrok , který se hraje tak, že se musí spoléhat pouze na jejich jednání. Poučte se studenty psát progresi na svých desek. Studenti musí označit průběhy se standardním římskými číslicemi systému , v němž hlavní akordy přijímají velká římské číslice a mollové akordy dostávají malá římské číslice . Mají studenti drží své desky ven , takže každý může vidět , co jsem napsal . Zveřejnit správný postup . Studenti, kteří správně napsal progrese zůstávají stálé, zatímco ti, kteří nezískali postup správný , musí si sednout. Poslední Student stojící vyhrává hru.