Děti se smyslovým poruchami buď příliš mnoho stimulace , nebo ne dost . Porozumění , které z těchto smyslových otázekdítě má, je klíčem k rozvoji správného umělecké terapie program pro děti . Antuka jeúčinný materiál k použití pro děti se smyslovými poruchami . Play Doh nebo měkkou modelovací hmota bude fungovat. V pohodě , měkká textura je uklidňující pro děti, které touží dotek . Krém na holení a marshmallows také efektivní , zábavné arteterapie materiály. Umělecké projekty , které vyžadují rázům jsou účinné u dětí s přecitlivělostí , protože jim pomáhá uvolňovat energii v tvůrčí prostředí.
Arteterapie pro děti s omezenou Vocal Communication
Kreslení a malování projekty jsou ideální pro děti, které mají problémy s vyjadřováním slovně , zda dítě má problém, řeči , nebo je hluchý a není dobře komunikovat hlasově . Kreslení a malování umožňuje těmto dětem , aby své pocity vizuálně , což zlepšuje jejich umělecké schopnosti , stejně jako jejich komunikační dovednosti . Další situace pro kreslení a malování může zahrnovat děti, které mohou být potlačované obavy nebo vzpomínky , které potřebují mluvit. Kreslení a malování je častodobrý způsob, jak dostat děti vyjádřit se k jejich vlastních podmínek .
Arteterapie pro mentálně postižené děti
zaměřením by zde měla více o barvách a baví , protože mnoho z vašich mentálně postižené děti mohou mít potíže se účastní ve složitějších uměleckých projektů . Koláže představovat různé barevné obrazce z papíru nebo fotografií řezaných z časopisů může býtdobrý způsob, jak zapojit mentálně postižené dítě. Finger - obraz je další účinný umělecké úsilí , protože nevyžadují žádnou skutečnou fyzickou výzvou , ale může stimulovat mysl dítěte s omezenou mentální kapacitou .