studenti učí umělecké obchody a triky lze často nejlépe vstřebat tuto informaci tím, že napodobuje úspěšné uměleckých děl samotných . Pověřit studenty , aby si vybral umělecké dílo z určitého časového období, a zkopírujte jej sami v podobném prostředí. Povzbuzujte je, aby přidávat vlastní uměleckou rotace na kus, založený na tom, kdo jsou a kdo je originální umělec byl, když on nebo ona udělala kus. To ukáže studentům , co je zapotřebí, aby ten kus umění, aby jim studovat její složitosti a výzkum , kterýpůvodní umělec byl jako člověk .
Mnoho různých nosičích
Každý týden učit na jiné médium umění a pověřit studenty vytvořit umělecké dílo pomocí tohoto média. Dejte kousky hlíny pro studenty jeden týden , spolu s některými příklady malých uměleckých druhů sochy , které byly vyrobeny v minulosti . Další týden je přimět studenty k tomu s pastely , apříští týden malovat akvarelem . Na konci kurzu , který kombinuje médií ukazuje studentům , jak jeden druh umění může pracovat s jinou.
Praxe Process
Dát studentům možnost zvládnout různé aspekty uměleckého procesu, aniž by ve skutečnosti dokončení celé dílo tím, že cvičí specifické techniky v rámci většího kusu . Dejte studentům omezené množství času nakreslit zátiší , takže důležité počáteční údaje jsou zaměřena na a umělec se učí to, co sdělit jako první, když se snaží vytvořit něco realističtější . Zaměřte se na jedné části těla , na rozdíl od kopírování celou výšku: ústa , ruku , ucho . To učí pozornost k detailu ve větší umělecké dílo . Tyto malé cvičení přijdou vhod , když se vezme na větších uměleckých děl .