Použijte kompas strucne kruh. Vedení kompas na přesně stejnou šířku , vyberte bod na obvodu a strucne oblouk z jedné strany kruhu na druhý. Ujistěte se, že horní část oblouku prochází jehly bodem centra s originálem kruhu . Pak kompasu jehlu na jednom z průsečíků oblouku a původního kruhu ; scribe další oblouk , znovu ujistit se , že v horní části oblouku prochází středem původního kruhu . Tento postup opakujte , dokud jste šel kolem celého kruhu a každý oblouk se protínají vytvořit design šest okvětní lístek květiny.
Pomozte dětem vybarvit tento design , zjistit průměr kružnice měřením listy , a zkontrolujte, šestiúhelníky a trojúhelníky vládnoucí linie mezi každý druhý okvětní lístek špičkou. Udělejte si 12 - lístek květinu najít střed mezi dvěma okvětní lístek tipy a rýsování oblouků kolem kruhu , počínaje od tohoto středu .
Fibonacciho Nautilus Shell
Kreslení Nautilus Shell může pomoci ilustrovat geometrii Fibonacciho a výsledné Fibonacci obdélníky . Chcete-li získat správné křivky Nautilus shell , začněte s 1 cm čtverečních. Čerpat další 1 - cm čtverečních , který sdílí jednu ze stran základního pole . Nyní nakreslete 2 cm čtverečních na vrcholu, který se používá po stranách obou 1 cm čtverečky . Nakreslete 3 cm čtverečních , který používá jak 2 cm a 1 cm čtverečky .
vzor pokračuje v seriálu Fibonacci , takže další náměstí bude 5cm , následuje 8 cm a 13 cm . Uměleckých projektů, je nejlepší zastavit na 13 cm , protože to bude jen vejde na jednu stránku A4 (což je mimochodem sámFibonacci obdélník o stranách 13 a 21 cm dlouhé ). Od prvního čtverce , nakreslit spirálu , která jde napříč přes každého čtverce v rotaci . To vytváří základní spirála shell Nautilus . Studenti pak mohou free-form nastínit zbytek pláště na stránku. Povzbuzovat děti, aby si Fibonacciho obdélníky v jiných každý den předmětů jako jsou platební karty .
Malba Giza
Make malby nebo fotografie pyramid v Gíze na pomoc ilustrují různé geometrické aspekty trojúhelníku , jako jsou úhly a plochy . Zjistit plochu pyramidy je mnohem zábavnější pro děti než jen zjistit oblast obyčejného trojúhelníku , protože zapojuje svou fantazii . To je také dobrá příležitost pro učitele vyprávět studentům o tom, jak geometrie pomohlFaraonovi a jejich architekti stavět pyramidy a jak to pomáhá moderních architektů dnes .